L’enquête Les Français face à l’inceste a été réalisée en
2009 par l’association AIVI (Association internationale
des victimes de l’inceste) et Ipsos. Le dispositif d’enquête
comportait deux volets. Tout d’abord, un volet
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Enquête commanditée par le conseil général de Seine-
Saint-Denis dans le cadre de son Observatoire des violences
envers les femmes. Cette enquête s’est déroulée
auprès d’un échantillon représentatif de 1 566 jeunes
Résultats d’enquêtes statistiques conduites dans des quartiers de la politique de la ville. Étude réalisée à partir de l ’enquête Santé, inégalités, ruptures sociales (SIRS, 2001-2002).
Depuis 1992, l’INPES mène, en partenariat avec de
nombreux acteurs de santé, une série d’enquêtes appelées
« Baromètres santé ». Ces enquêtes de surveillance
épidémiologique permettent de suivre les principaux
comportements, attitudes et perceptions liés aux prises
Réalisée par l’INSERM et l’INED en 2005-2006, à l’initiative
de l’Agence nationale de recherche sur le Sida (ANRS),
cette enquête a été réalisée auprès d’un échantillon aléatoire
de 12 364 personnes vivant en France métropolitaine
L’enquête EVS (Événements de vie et santé) a eu pour objectif de mieux connaître les liens entre la violence vécue et l’état de santé de la population.
La FNSF a traité 380 000 appels depuis la création en 1992
de la plateforme nationale d’écoute pour les violences
conjugales (ORVF, 2014, p. 17). La fonction première du
3919 est de répondre à des femmes ayant besoin d’être
A travers le rapport qu’il édite chaque année, l’Observatoire
national des zones urbaines sensibles (ONZUS) met
en évidence des écarts importants entre les quartiers sensibles
et leurs propres agglomérations, notamment sur le
Objectifs :
- Diffuser une culture de l'égalité entre les filles et les garçons en déconstruisant les stéréotypes de genre par le biais du spectacle-vivant
- Sensibiliser les « jeunes » (à partir de 4 ans) et les adultes les encadrant
Titre
Le CIDFF des Hauts-de-Seine/Boulogne-Billancourt a mené le projet 1,2,3 Egalité, en direction des CP/CE1 et des acteurs et actrices de l’éducation les entourant (professeur-e-s des écoles, parents, bibliothèques) dans l'objectif de travailler à la déconstruction des stéréotypes sexistes dès le pl