Avec plus de 120 cartes, graphiques et tableaux, l'Atlas mondial de l'égalité des genres dans l'éducation permet de visualiser les parcours éducatifs des filles et des garçons en termes d’accès à l’éducation et de progression, de l’enseignement pré-primaire à l’enseignement supérieur, en s’attach
« Allez, c'est clair, les femmes sont plus bavardes, plus sociales et les hommes plus taciturnes, mais plus courageux et plus agressifs ! Et puis meilleurs en sciences face aux femmes plus littéraires... »
Malgré les progrès enregistrés ces dernières années, les inégalités entre les sexes semblent persister dans l’éducation en termes notamment de choix d’orientation scolaire et professionnelle, de cursus suivis et d'expériences vécues.
Répondant à une demande souvent exprimée par le corps enseignant, Balayons les clichés présente une sélection de ressources pédagogiques pour aborder les différences et les inégalités entre les filles et les garçons par le biais d'activités individuelles ou de groupe.
Les travaux de la Délégation ont permis d'aborder dans ce rapport les points suivants :
L'Association européenne contre les Violences faites aux Femmes au Travail (AVFT) a publié un guide pratique intitulé : "Violences sexistes et sexuelles au travail: faire valoir vos droits", qui s'adresse principalement aux personnes ayant subi ce type de violences dans le cadre professionnel.
Il apparaît que de nombreux livres de littérature de jeunesse véhiculent toujours des stéréotypes, attribuant aux garçons et filles, pères et mères, hommes et femmes, le rôle traditionnel que l'on attend d'eux.
Genre, sexualité & société est une revue francophone à comité de lecture, consacrée à la sexualité et aux questions de genre.
Il s'agit des actes du colloque "Violences sexistes - Eduquer les jeunes au respect mutuel" qui s'est tenu en mai 2008 en Bretagne.
On pourrait penser que les manuels de lecture les plus récents ont été nettoyés de tout sexisme puisque les auteurs et les éditeurs sont avertis depuis les années 1980 (A. Decroux-Masson, 1979, arrêté du 12/07/82, A. Michel, 1986…) du danger des stéréotypes de sexe dans ces ouvrages.
