Introduction

I) La mixité à l'école : les différentes attitudes des garçons et des filles, héritage transmis par l'adulte ?
a) La socialisation par la famille
b) La socialisation à l'école : l'enseignant-e
c) Effets d'une socialisation différentiée selon le sexe : des comportements bien distincts et inégaux entre les filles et les garçons, reflets de stéréotypes

II) Le poids de la socialisation par la famille et par l'école : trop lourd pour s'en défaire même lors des moments de liberté tels que la récréation ?
a) Occupation de l'espace de la cour : bien distincte entre les filles et les garçons
b) Le jeu : source à la fois de séparation et de rassemblement entre les filles et les garçons ?
c) La cour de récréation : lieu d'affirmation de son identité sexuée

III) Méthodologie
a) Présentation du terrain d'enquête
b) Présentation des techniques et modalités d'enquête

IV) Résultats et analyse des résultats
a) Différences et similitudes avec les études précédentes
b) Limites et apports de l'étude

Conclusion