Que sait-on des inégalités de réussite entre filles et garçons en EPS ? L'enseignement dispensé aux filles et aux garçons est-il identique ? Qu'observe-t-on en classe ? Quelques unes des nombreuses interrogations abordées dans cet ouvrage. Formateurs et étudiants trouveront là des données récentes spécifiques au contexte français.