Cette séquence pédagogique va permettre d'amener les élèves à appréhender les différences filles-garçons dans les choix d'orientation après la 2de générale et technologique et dans l'enseignement supérieur.

Objectif
Amener les élèves à appréhender les différences filles-garçons dans les choix d’orientation après la seconde générale et technologique et dans l’enseignement supérieur, ainsi que les causes et les conséquences. Dans cette activité, les élèves remplissent, dans un premier temps, un quiz en 10 questions relatives aux choix d’orientation filles-garçons à partir de statistiques fournies (7 tableaux et 1 schéma). Ici, répondre avec la bonne réponse est secondaire, l’intérêt principal du quiz porte sur la justification, l’explication du phénomène. Dans un second temps, les élèves lisent et analysent des témoignages de jeunes gens aux parcours atypiques pour leur sexe. Enfin, ils définissent l’apport de cette activité pour leurs futurs choix d’orientation.